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為貫徹落實國家“一帶一路”合作倡議，加強高校之間的國際交流與合作，進一步推動高等醫(yī)學教育開放、交流與融合，近日，由皖南醫(yī)學院與馬來西亞拉曼大學聯(lián)合舉辦的“生命健康國際論壇”順利召開。皖南醫(yī)學院院長廖圣寶、拉曼大學校長尤芳達出席論壇并致辭，中國工程院院士王廣基受邀致賀辭。論壇采取線上與線下相結(jié)合的方式進行，在中國蕪湖設線下會場，140余名師生線下參會，5000余名師生在線參加了論壇活動。

上午9時，“生命健康國際論壇”在皖南醫(yī)學院濱江校區(qū)圖書信息樓學術報告廳舉行開幕式，廖圣寶致開幕辭。他代表學校向“生命健康國際論壇”的順利召開表示熱烈祝賀，向參加論壇的各位專家、老師、同學表示熱烈歡迎和衷心感謝！廖圣寶簡要介紹了皖南醫(yī)學院的基本情況，指出醫(yī)學高等院校肩負著面向科技前沿、面向人民生命健康，持續(xù)提升科技創(chuàng)新水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要責任。希望通過舉辦此次生命健康國際論壇，各位專家、學者積極交流國內(nèi)外研究動態(tài)，共享最新研究成果，共創(chuàng)雙方良好學術環(huán)境和美好未來，深入推進科學研究和人才培養(yǎng)領域的合作，攜手促進生命健康相關學科的發(fā)展。

尤芳達通過線上直播的形式致辭。他首先感謝皖南醫(yī)學院和會議組織方為舉辦論壇付出的努力。尤芳達指出，全球新冠疫情讓世界健康組織緊密聯(lián)系在一起，而科研合作是解決全球公共衛(wèi)生問題的關鍵。相信通過此次論壇，將會促進雙方開展更多具有創(chuàng)造性的學術交流，進一步發(fā)掘創(chuàng)新合作的潛力。尤芳達表示，拉曼大學和皖南醫(yī)學院于2019年12月正式簽署合作備忘錄，此次論壇是兩校在相關領域合作培養(yǎng)專業(yè)人才的成功見證，期待未來雙方能在更多領域展開深入合作。

王廣基院士以錄播視頻的形式致辭。他指出，本次論壇立足于雙方協(xié)作優(yōu)勢，推動科學研究和人才培養(yǎng)的合作。希望大家廣泛研討、深入交流，積極尋找學術合作切入點，創(chuàng)新科學研究的合作模式與發(fā)展路徑，共同為醫(yī)藥健康事業(yè)的發(fā)展和增進人民健康福祉作出積極貢獻。相信通過開展學術交流，與會雙方將聯(lián)系更加緊密，合作更加深入，友誼更加深厚，發(fā)展空間更加廣闊。

本屆論壇以“闡釋藥物作用機理，促進轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究”為主題，設有主旨論壇，以及藥學研究分論壇、腫瘤分子機制研究分論壇、轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究分論壇等三個分論壇。會議還邀請了國際基礎與臨床藥理學聯(lián)合會臨床藥理學分會執(zhí)委、安徽醫(yī)科大學魏偉教授，中國睡眠研究會理事長、復旦大學黃志力教授作特邀報告。

開幕式結(jié)束后，舉行主論壇，由皖南醫(yī)學院劉曉平教授和拉曼大學梁佩佩教授聯(lián)合主持。七名國內(nèi)外專家學者聚焦生命健康相關學科前沿技術發(fā)展，圍繞社會關注熱點和行業(yè)發(fā)展關鍵點進行了深入交流與探討。魏偉教授、黃志力教授分別作了“天然藥物來源的新藥創(chuàng)制”和“睡眠覺醒調(diào)控的神經(jīng)環(huán)路”的特邀報告；拉曼大學王漢杰教授、方儷燕博士、石依珊博士分別作了“腫瘤微環(huán)境模型中間質(zhì)干細胞和iPSC來源的MSC的相互作用”“蓮子草對促氧化劑誘導的人主動脈內(nèi)皮細胞活化的保護作用”“通過結(jié)構(gòu)修飾提高槲皮素的溶解度、穩(wěn)定性和抗癌特性”的學術報告；皖南醫(yī)學院吳志浩教授、江曉春教授分別作了“乳酸在肺癌發(fā)展中的作用機制研究”和“乳突-Trautman三角聯(lián)合枕下乙狀竇后入路切除枕骨大孔腹側(cè)腦膜瘤的顯微解剖與臨床應用”的學術報告。

下午14時，藥學研究分論壇、腫瘤分子機制研究分論壇、轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究分論壇同時舉行，分別由劉曉平、吳志浩、江曉春三位教授主持。兩校專家、學者圍繞國際學術前沿與研究熱點，并結(jié)合自身研究方向開展了專題報告和熱烈討論。會上，雙方研究團隊還就學科發(fā)展、科學研究、聯(lián)合人才培養(yǎng)等展開了深入交流與探討，現(xiàn)場學術氛圍深厚。

本次論壇是皖南醫(yī)學院首次主辦的國際學術論壇，是學校深入推進“雙一流”建設、積極建設“國內(nèi)有影響、特色鮮明的區(qū)域性高水平醫(yī)科大學”的重要舉措，標志著皖南醫(yī)學院對外交流水平與國際化發(fā)展實現(xiàn)了新的突破。國際學術論壇的成功舉辦，增進了皖南醫(yī)學院師生與國內(nèi)外專家的交流與聯(lián)絡，對開闊學校師生學術研究視野、更新學術研究理念方法，深化人才教育培養(yǎng)力度，促進高水平學術成果產(chǎn)出起到重要推動作用。