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當前，距離合肥幼兒師范高等?？茖W校第一批學生返校復學已有近一個月時間，第二批學生來校也有三周了，疫情期間同學們的學習、生活狀況怎么樣？同學們的精神面貌如何？能否適應當下的管理模式？有沒有困擾？校領導通過課堂、信箱郵件、座談、個別談話等多種方式走進學生，了解情況之后，第一時間深入食堂、琴房、浴室、超市、宿舍等學生活動場所，實地查看、現(xiàn)場辦公，并分別于6月8日、10日，連續(xù)召開兩次會議，專題研究學生反映的學校管理方面存在的問題及意見建議，協(xié)調解決有關學生學習、生活等教育管理工作。副校長袁萍、吳兆能、余桂東，紀委書記張廣龍分別參與調研或參加會議。

“學生浴室共三層，大家都喜歡在一樓，二樓、三樓少有人去，造成一樓人多擁擠”“食堂菜挺好，就是飯偏少”“超市水果價格高了”“琴房固定班級，管理不夠靈活”……對此，洪家友帶領相關職能部門，詳細了解前因后果，仔細分析現(xiàn)狀，共同研究解決方案。例如，浴室試行階梯式收費管理制度，一樓每分鐘收取0.06元，二樓三樓每分鐘分別收取0.05元、0.04元，同時盡快修復淋浴設備，著力解決水壓不穩(wěn)問題；加強超市水果價格監(jiān)管，在二食堂再增加一家水果店，要求價格不得高于校外超市；醫(yī)保報銷時間調整為每月中旬，輔導員、班主任做好報銷流程的宣傳工作；食堂明確工作人員使用規(guī)范用語服務，如“同學你好，請問要什么菜？”“飯夠不夠？”，并張貼溫馨標語“米飯不夠可以再添”給予提示；適當延長疫情期間的宿舍門禁時間，早上提前半小時、晚上延后半小時，滿足學生晨跑、練琴等時間安排上的需求；開放所有公共琴房，不限定班級和使用時間；學校已將運動場維修列入建設計劃，預計9月底可提供學生使用。

洪家友指出，學校返校復學后的封閉式管理措施有效防范了疫情向校園滲透的風險，但同時也帶來了學生心理健康和生活管理等方面的問題。他強調，學校各部門要在繼續(xù)嚴格遵守疫情防控要求的前提下，做好服務和安撫工作，妥善化解矛盾，實現(xiàn)人性化管理；要認真落實此次會議討論的方案，盡快告知學生、時刻關注效果、及時調整方案，做到扎實推進、行之有效；同時，要注意廣泛征集學生意見和建議，定期組織專題會研討解決方案，形成從問題反饋到快速解決的常態(tài)化機制；無論任何時候，一定要“把困難留給自己，把方便留給學生”。

試行一周以來，這種及時回應訴求的做法在學生中反響強烈。學前教育專業(yè)2018級8班金慧同學說道“想不到我們反映的問題學校這么快就解決了，現(xiàn)在晨跑、練琴、洗澡都方便多了，現(xiàn)在晚上在琴房練完琴，不用急急忙忙往宿舍趕，時間調整得剛好”；音樂教育專業(yè)2019級2班盧睿同學說道“我現(xiàn)在都去三樓洗澡了，因為價格調整后澡堂三樓最便宜，也不差幾步路；輔導員老師在群里發(fā)了醫(yī)保報銷的通知，提醒我們報銷的具體流程，還有要提前準備的材料，以前都沒留意過，要好好學習下；食堂的飯菜現(xiàn)在給的很足啊，每次聽到阿姨們問我要不要添飯都覺得很溫馨”。

復學以來，為確保學生身心健康，學校嚴格實行封閉式管理，無特殊原因不得離開學校；錯時上課、用餐，每日測溫三次，并與區(qū)疾控中心及安醫(yī)四附院對接，高度關注體溫異常者；食堂不提供堂食，飯菜打包帶回，每層宿舍樓均分別配備了廚余和生活垃圾桶；結合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，專門開辟場地實現(xiàn)快遞集中管理；大學生心理健康教育中心加強咨詢服務，線上線下并行……“嚴管”不是目的，“立德樹人，引導學生成人成才”才是學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。隨著疫情防控工作進入常態(tài)化，校黨委高度關注學生身心健康與思想動態(tài)，黨委書記洪家友將疫情化為教材，生動講述“開學第一課”，通過一個個“寫滿中國力量中國速度中國精神的故事、英雄逆行的故事、平凡人譜寫偉大壯舉的故事、年輕人彰顯擔當?shù)墓适隆?，帶領師生“向偉大祖國致敬”，深入挖掘“疫情防控中國答卷”背后蘊藏的深刻涵義，共同感受社會主義制度的優(yōu)越性，進一步激發(fā)大學生愛國主義情感。同時，多種方式密切關注學生動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。

從開學第一課到走上講臺授課，從開學檢查到專題會議，從實地走訪到座談訪談，是校領導走進學生、聯(lián)系學生的具體舉措，更是校黨委“關心關愛學生、當好學生引路人”育人宗旨的根本體現(xiàn)。疫情期間，學校高度重視學生思想政治工作，將秉持“一切為學生”的管理理念，繼續(xù)做好“管理育人”“服務育人”“心理育人”工作。