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　　12月30至31日，銅陵學(xué)院召開第十二次教學(xué)工作會(huì)議。校黨委書記丁家云，校黨委副書記、校長(zhǎng)倪國愛，副校長(zhǎng)童健、夏美武，校紀(jì)委書記牛愛平出席會(huì)議。全校正高以上職稱人員、副處以上干部，各院部教研室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心主任和教學(xué)科研秘書（教務(wù)員），校教學(xué)督導(dǎo)組組長(zhǎng)，青年教師、學(xué)生代表等參加會(huì)議。

　　12月30日，丁家云主持開幕式，倪國愛作了題為《加快新階段高質(zhì)量發(fā)展 服務(wù)新時(shí)代“三地一區(qū)”建設(shè) 奮力開創(chuàng)地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)新局面》的工作報(bào)告。報(bào)告從“抓內(nèi)涵建設(shè)，地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)取得優(yōu)異成績(jī)”“抓質(zhì)量提升，‘一流專業(yè)’‘一流課程’建設(shè)持續(xù)發(fā)力”“抓平臺(tái)培訓(xùn)，教師教學(xué)能力得到全面提升”“抓專業(yè)優(yōu)化，服務(wù)支撐 ‘三地一區(qū)’建設(shè)的基礎(chǔ)不斷夯實(shí)”“抓創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育品牌持續(xù)擦亮”“抓學(xué)科競(jìng)賽，應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷彰顯”“抓招生就業(yè)，辦學(xué)實(shí)力和水平得到更加認(rèn)可”七大方面回顧了學(xué)校第十一次教學(xué)工作會(huì)議以來的教學(xué)科研人才等工作，指出了新時(shí)代新形勢(shì)新要求下學(xué)校教育教學(xué)、科研人才等事業(yè)發(fā)展過程中存在的問題和不足。2022年，銅陵學(xué)院教學(xué)工作始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，全面落實(shí)中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，弘揚(yáng)偉大建黨精神，堅(jiān)持黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持科學(xué)的教育發(fā)展觀，以建設(shè)特色鮮明的地方應(yīng)用型高水平大學(xué)為總目標(biāo)，以獲批國家級(jí)一流專業(yè)為突破口，以全面落實(shí)課程思政為發(fā)力點(diǎn)，以系統(tǒng)推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革為動(dòng)力源，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，夯實(shí)時(shí)代新人培養(yǎng)之基，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

倪國愛指出，處在高等教育高質(zhì)量發(fā)展新階段，長(zhǎng)三角地區(qū)高等教育高質(zhì)量一體化發(fā)展新征程和安徽省地方應(yīng)用型本科高校發(fā)展新格局中，要求我們要有新的作為、新的擔(dān)當(dāng)，必須時(shí)刻保持“不進(jìn)是退，慢進(jìn)也是退”的危機(jī)感和緊迫感，牢固樹立“功成不必在我，但功成一定有我”責(zé)任感和使命感，以更大的勇氣、更大的魄力、更大的智慧扎實(shí)推動(dòng)學(xué)校地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)和碩士立項(xiàng)單位建設(shè)。銅陵學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，要發(fā)揮好“指揮員”的擔(dān)當(dāng)和職責(zé)，把人才培養(yǎng)的中心地位和本科教育的基礎(chǔ)地位，不等不靠不埋怨，帶頭抓、帶頭干、帶頭拼。廣大教師要發(fā)揮好“戰(zhàn)斗員”的關(guān)鍵作用，投入足夠的精力、投入足夠的時(shí)間，做項(xiàng)目促改革出成果，堅(jiān)持立德樹人，潛心教書育人、培養(yǎng)好德才兼?zhèn)涞臅r(shí)代新人，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)銅陵學(xué)院特色鮮明的地方應(yīng)用型高水平大學(xué)的目標(biāo)作出新的更大貢獻(xiàn)。

　　為扎實(shí)做好2022年的人才培養(yǎng)工作，倪國愛強(qiáng)調(diào)要在三個(gè)方面下功夫、出成效。第一個(gè)關(guān)鍵詞是“突破”。各部門、各單位要結(jié)合自己的實(shí)際情況，明確2022年要在哪個(gè)教學(xué)改革、教學(xué)建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量的核心指標(biāo)上實(shí)現(xiàn)突破，特別是要在“高峰學(xué)科”“四新建設(shè)”“一流專業(yè)”“一流課程”“專業(yè)認(rèn)證”“課程思政”“產(chǎn)教融合”以及“高層次人才等師資隊(duì)伍建設(shè)”等方面積極謀劃，狠抓建設(shè)質(zhì)量。第二個(gè)關(guān)鍵詞是“落實(shí)”。各部門、各單位要樹立起高度的事業(yè)心和責(zé)任感，對(duì)照會(huì)議精神，結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作。教學(xué)管理部門要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，弘揚(yáng)改革創(chuàng)新精神，在深化教學(xué)工作體制機(jī)制改革上下工夫，在破解體制機(jī)制障礙上有新進(jìn)展，在管理創(chuàng)新上有新舉措。院部教學(xué)工作要兩手抓，一手抓基本運(yùn)行，一手抓重點(diǎn)建設(shè)任務(wù)的產(chǎn)出。第三個(gè)關(guān)鍵詞是“合力”。從學(xué)校層面、職能部門到院部，從院部負(fù)責(zé)人到專業(yè)負(fù)責(zé)人、課程負(fù)責(zé)人，以及每位老師和學(xué)生，都是學(xué)校人才培養(yǎng)的共同體，只有大家各司其職，各盡其責(zé)，齊心協(xié)力，才能將我們的人才培養(yǎng)工作推上新的臺(tái)階。

　　12月31日，倪國愛主持閉幕式，丁家云作總結(jié)講話。丁家云強(qiáng)調(diào)，這次會(huì)議是在全校上下深入開展黨史學(xué)習(xí)教育，掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神熱潮的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)召開的一次十分重要的會(huì)議。對(duì)于進(jìn)一步認(rèn)清當(dāng)前高等教育發(fā)展形勢(shì)，統(tǒng)一全校師生員工的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化人才培養(yǎng)的中心地位，全面提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，奮力推進(jìn)地方應(yīng)用型高水平大學(xué)和碩士學(xué)位授予立項(xiàng)單位建設(shè)，具有十分重要的意義。

　　就進(jìn)一步落實(shí)好此次會(huì)議精神，丁家云提出三點(diǎn)要求。一要提高政治站位，深化思想認(rèn)識(shí)，加快形成更高水平的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。我們要以更加高遠(yuǎn)的站位、更加寬廣的視野、更加深邃的眼光，順應(yīng)發(fā)展趨勢(shì)，深刻認(rèn)識(shí)高等教育變革發(fā)展的新挑戰(zhàn)、新要求，在機(jī)遇中搶先機(jī)，在挑戰(zhàn)中育新機(jī)，在變局中開新局，深入貫徹落實(shí)十九屆六中全會(huì)精神，全國全省教育大會(huì)和人才工作會(huì)議精神，堅(jiān)定不移走“舉財(cái)經(jīng)旗、走應(yīng)用路、做銅文章”的辦學(xué)道路，始終堅(jiān)持把培養(yǎng)高質(zhì)量應(yīng)用型人才為中心任務(wù)，堅(jiān)持五育并舉，堅(jiān)持“創(chuàng)一流、提質(zhì)量、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、抓改革、促轉(zhuǎn)型”，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，把提升學(xué)生的綜合素質(zhì)作為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，創(chuàng)新德智體美勞一體化育人機(jī)制。二要堅(jiān)持目標(biāo)引領(lǐng)，強(qiáng)化效果導(dǎo)向，書寫好地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)新的“奮進(jìn)之筆”。全校上下要以高度的政治責(zé)任感和使命感，對(duì)標(biāo)“三地一區(qū)”建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，注重學(xué)生本位和特色發(fā)展，以人才培養(yǎng)質(zhì)量求生存、以強(qiáng)優(yōu)扶特求突破，打造高水平的人才培養(yǎng)體系，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，不折不扣地完成好、落實(shí)好地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)和碩士學(xué)位授予立項(xiàng)單位建設(shè)的各項(xiàng)工作任務(wù)；集中精力落實(shí)好部署好“學(xué)科專業(yè)建設(shè)、一流專業(yè)和一流課程申報(bào)、一流師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程思政建設(shè)、教學(xué)評(píng)價(jià)改革、國家教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)”等重點(diǎn)工作。三要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，練就過硬本領(lǐng)，真正把教育教學(xué)工作放在心上、抓在手里、落到實(shí)處。各部門、各單位主要責(zé)任人要增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，自覺把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、精神追求、生活方式，不斷掌握新知識(shí)、熟悉新領(lǐng)域、開闊新眼界，使專業(yè)素養(yǎng)和工作能力跟上時(shí)代發(fā)展節(jié)奏，努力成為做好工作的行家里手，增強(qiáng)調(diào)查研究本領(lǐng)、增強(qiáng)系統(tǒng)謀劃本領(lǐng)、增強(qiáng)善作善成本領(lǐng)。

　　會(huì)議期間，與會(huì)人員通過線上方式集中收看了教育部高等教育司司長(zhǎng)吳巖博士作的《新判斷 新任務(wù) 新體系 新基建》專題講座。全體與會(huì)人員分8組進(jìn)行了深入討論，并分別推薦杜瑩瑩、崔捷、蔣麗、汪春成、陸媛、張美玲、陳靜、王洲嫄作為小組代表在大會(huì)上作了交流發(fā)言。

（文：孫科  圖：張文斌  審稿人：高天星  文太寶）