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培養(yǎng)目標

語文教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，能夠熟練掌握并應(yīng)用漢語知識，具備較強的漢語閱讀、鑒賞、寫作、溝通交流、管理及公關(guān)能力，從事中小學語文教育工作的教師。

培養(yǎng)要求

語文教育專業(yè)培養(yǎng)掌握語文教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步語文教學研究能力和應(yīng)用能力的中小學語文教師。

學制及學習形式

學制2.5年，學習形式有業(yè)余、脫產(chǎn)。

主干課程

現(xiàn)代漢語﹑古代漢語﹑古代文學﹑現(xiàn)當代文學﹑外國文學﹑文學概論﹑美學﹑寫作﹑邏輯﹑中學語文教材教法等。

知識技能

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1.具備較強的口語交際能力；

2.具備較強的應(yīng)用文寫作與文書處理能力；

3.具備閱讀欣賞和審美鑒賞能力；

4.具備自主學習、自我發(fā)展和創(chuàng)新、創(chuàng)造的能力；

5.具備良好的溝通協(xié)調(diào)與團隊合作能力；

6.具備較強的信息收集和處理能力；

7.具備觀察、分析、判斷、歸納、綜合能力；8.具備較強的管理和事務(wù)處理能力。

就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生主要面向教育行業(yè)，在教師和管理崗位群，從事教學、宣傳、教育、管理等工作。

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