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2021年成人高考專升本全國統(tǒng)一考試《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》真題及答案解析
發(fā)布時間:2022-03-28 作者:安徽成考網(wǎng) http://m.kingwik.com.cn 點擊:

一、選擇題:1~10小題 ,每小題3分,共30分。在每小題給出的四個選項中,選出一項最符合題目要求的。


1.某種外來植物在我國云南等地迅速生長繁殖,使種群快速增長,成為“害草”。這種現(xiàn)象屬于(      )

A.種群衰亡

B.種群平衡

C.種群波動

D.生態(tài)入侵


2.綠色植物→蝗蟲→青蛙是一條捕食食物鏈。其中蝗蟲處于(      )

A.第一營養(yǎng)級

B.第二營養(yǎng)級

C.第三營養(yǎng)級

D.第四營養(yǎng)級


3.光補(bǔ)償點是指光合作用吸收的CO2和呼吸作用放出的CO2相等時的(      )

A.光合速率

B.光譜范圍

C.光照強(qiáng)度

D.光照時間


4.生物的生長發(fā)育受生態(tài)因子的影響。下列生態(tài)因子中,對植物的生長發(fā)育起間接作用的是(      )

A.溫度

B.坡度

C.水分

D.光照


5.下列不屬于種群數(shù)量特征的是(      )

A.種群密度

B.出生率

C.內(nèi)分布型

D.年齡結(jié)構(gòu)


6.海拔高度是主要的地形要素之一。一般海拔高度每升高100米,溫度下降大約(      )

A.0.6°C

B.2.6°C

C.4.6°C

D.6.6°C


7、物種間的競爭關(guān)系是生態(tài)學(xué)家高斯在1934年首先用實驗方法觀察到的。在實驗中,沒有用到的生物是(      )

A.桿菌

B.大草履蟲

C.雙小核草履蟲

D.赤擬谷盜


8.下列有關(guān)森林群落中優(yōu)勢種的敘述,錯誤的是(      )

A.去除喬木層的優(yōu)勢種會導(dǎo)致群落結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

B.灌木層中優(yōu)勢種的重要值比亞優(yōu)勢種的大

C.優(yōu)勢種即為建群種

D.群落中可能有多個優(yōu)勢種


9.-3/2自疏法則描述的現(xiàn)象發(fā)生在(      )

A.可遷移動物的種間競爭時

B.可遷移動物的種內(nèi)競爭時

C.植物種間競爭時

D.植物種內(nèi)競爭時


10.下列生態(tài)系統(tǒng)中,物種豐富度最高的是(      )

A.熱帶草原

B.熱帶雨林

C.寒溫帶針葉林

D.亞熱帶常綠闊葉林


二、填空題:11~20小題,每小題3分,共30分。把答案填在題中橫線上。


11.生物的多樣化和變異性以及生境的生態(tài)復(fù)雜性稱為          。


12.計算物種多樣性的公式有多種。在計算豐富度指數(shù)的公式dGL=S/InA中,A表示單位面積,S表示          。


13.生活在低溫環(huán)境中的植物常通過減少細(xì)胞中的          和增加細(xì)胞中的糖類、脂肪等物質(zhì)來抗寒。


14.已知某動物種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于增長型,則該種群的幼年個體數(shù)量比老年個體數(shù)量          。


15.有些禾本科植物是以風(fēng)為媒介進(jìn)行傳粉的,具有這種傳粉方式的植物屬于          


16.群落的種類組成是決定群落性質(zhì)的重要因素。如果群落中的建群種只有一個,則該群落稱為          


17.生物群落的發(fā)生一般要經(jīng)歷入侵、定居、競爭、反應(yīng)等過程。在群落的發(fā)生過程中,繁殖體傳播到新定居地的過程稱為          


18.按照r-K生活史對策理論,在進(jìn)化過程中,以提高增殖能力和擴(kuò)散能力得以生存的生物是          對策者。


19.生態(tài)金宇塔包括生物量金字塔、能量金字塔和數(shù)量金字塔三種類型。若某森林中樹木的株數(shù)比植食性昆蟲數(shù)量少得多,則其數(shù)量金字塔呈          形。


20.根據(jù)非生物環(huán)境的性質(zhì)可將生態(tài)系統(tǒng)劃分為陸地、淡水、海洋等生態(tài)系統(tǒng),森林、草原和荒漠屬于          生態(tài)系統(tǒng)。


三、判斷題:21~30小題,每小題2分,共20分。判斷下列各題的正誤,正確的在題后“[    ]"內(nèi)劃“√”,錯誤的劃“X”。


21.丹麥植物學(xué)家瑙基耶爾將高等植物劃分為不同的生活型。同一生活型的植物具有相似的體態(tài)和適應(yīng)特點。[    ]


22.導(dǎo)致地球溫室效應(yīng)加劇的氣體并非只有二氧化碳一種。[    ]


23.肉食性動物、雜食性動物均屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。[    ]


24.生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定,是由于其具有自我調(diào)節(jié)能力。[    ]


25.陸地生態(tài)系統(tǒng)捕食食物鏈上的營養(yǎng)級數(shù)目通常會達(dá)到10個。[    ]


26.首次為生態(tài)學(xué)下定義的是德國科學(xué)家??藸?。[    ]


27.森林群落中的植物存在分層現(xiàn)象,動物也存在分層現(xiàn)象。[    ]


28.呈“S”型增長的種群,其數(shù)量超過K/2后,種群數(shù)量開始下降。[    ]


29.動植物殘體可以為土壤微生物提供營養(yǎng)物質(zhì)。[    ]


30.隨著氣候的季節(jié)性交替,植物群落呈現(xiàn)不同的外貌,這就是季相。[    ]


四、名詞解釋:31~34小題,每小題5分,共20分。


31.溫周期現(xiàn)象


32.短日照植物


33.生態(tài)位


34.可持續(xù)發(fā)展


五、簡答題:35~37小題,每小題10分,共30分。


35.簡述利比希的最小因子定律和謝爾福德的耐受性定律的主要內(nèi)容。


36.什么是生態(tài)系統(tǒng)?生態(tài)系統(tǒng)的組分有哪些?


37.什么叫群落演替?簡述原生演替的特點。


六、論述題:38小題,20分。


38.什么是捕食?論述捕食的生態(tài)學(xué)意義。


【參考答案及解析】

一、選擇題

1.[答案]D

[考情點撥]本題考查了生態(tài)入侵。

[應(yīng)試指導(dǎo)]生態(tài)入侵是指外來物種通過人為的活動或其他途徑引入新的生態(tài)環(huán)境區(qū)域后,依靠其自身的強(qiáng)大生存競爭力(自然拓展快、危害大),造成當(dāng)?shù)厣锒鄻有缘膯适Щ蛳魅醯默F(xiàn)象。


2.[答案]B

[考情點撥]本題考查了食物鏈中的營養(yǎng)級。

[應(yīng)試指導(dǎo)]一個營養(yǎng)級是指食物鏈某一環(huán)節(jié)上的所有生物種的總和,例如作為生產(chǎn)者的綠色植物和自養(yǎng)生物都位于食物鏈的起點,共同構(gòu)成第一營養(yǎng)級。所有以生產(chǎn)者(主要是綠色植物)為食的動物都屬于第二營養(yǎng)級,即食草動物營養(yǎng)級。第三營養(yǎng)級包括所有以食草動物為食的食肉動物。以此類推,還可以有第四營養(yǎng)級(即二級肉食動物營養(yǎng)級)和第五營養(yǎng)級等。


3. [答案]C

[考情點撥]本題考查了光補(bǔ)償點。

[應(yīng)試指導(dǎo)]光照強(qiáng)度對植物光合作用產(chǎn)生直接影響,從而影響植物的生長發(fā)育。在一定范圍內(nèi)光合作用的效率與光照強(qiáng)度成正比,但到達(dá)一定強(qiáng)度,若繼續(xù)增加光照強(qiáng)度,光合作用的效率不再增長,這時光照程度稱為光飽和點。光補(bǔ)償點的光照強(qiáng)度就是植物開始生長和進(jìn)行凈光合生產(chǎn)所需的最小光照強(qiáng)度。


4.[答案]B

[考情點撥] 本題考查了生態(tài)因子。

[應(yīng)試指導(dǎo)]環(huán)境中地形因子,其起伏程度、坡向、坡度、海拔高度及經(jīng)緯度等對生物的作用雖然不是直接的,但它們能影響光照、溫度、雨水等因子的分布,因而對生物產(chǎn)生的作用是間接作用。


5.[答案]C

[考情點撥]本題考查了種群數(shù)量特征。

[應(yīng)試指導(dǎo)] C項屬于種群空間特征。


6.[答案]A

[考情點撥]本題考查了海拔高度與溫度之間的關(guān)系。

[應(yīng)試指導(dǎo)]海拔高度每升高100米,氣溫下降0.5~1C左右。


7.[答案]D

[考情點撥]本題考查了競爭排斥原理。

[應(yīng)試指導(dǎo)]競爭排斥原理是俄國生態(tài)學(xué)家高斯在1934年首先用實驗方法觀察到的,他把兩種草履蟲共同培養(yǎng)在一個培養(yǎng)液中,用一種桿菌作為它們的食物,培養(yǎng)的結(jié)果總是雙小核草履蟲把大草履蟲完全排除掉。其后,巴克在1948年和1954年用赤擬谷盜和雜擬谷盜(兩種吃倉糧和面粉的甲蟲)混養(yǎng)所作的實驗也得出了同樣的結(jié)論。


8.[答案] C

[考情點撥]本題考查了優(yōu)勢種。

[應(yīng)試指導(dǎo)]優(yōu)勢種并不一定是建群種。


9.[答案] D

[考情點撥] 本題考查了一3/2自疏法則。

[應(yīng)試指導(dǎo)] -3/2自疏法則:如果播種密度進(jìn)一步提高,隨著高密度播種下植株的繼續(xù)生長,種內(nèi)對資源的競爭不僅影響到植物生長發(fā)育的速度,而且影響到植株的存活率。在高密度的樣方中,有些植株死亡了,于是種群開始出現(xiàn)自疏現(xiàn)象。


10.[答案] B

[考情點撥]本題考查了生物群落的主要類型與分布。

[應(yīng)試指導(dǎo)]熱帶雨林是地球上動物種類最豐富的地區(qū)。


二、填空題

11.生物多樣性

12.物種數(shù)目

13.水分

14.多

15.風(fēng)媒植物

16.單建種群落(或單優(yōu)種群落)

17.人侵

18. r

19.倒錐(或倒金字塔)

20.陸地


三、判斷題

21.[答案] √

22.[答案]√

23.[答案]×

[考情點撥] 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

[應(yīng)試指導(dǎo)]生態(tài)系統(tǒng)中的分解者包括微生物、小型動物。

24.[答案]√

25.[答案]×

[考情點撥]本題考查了營養(yǎng)級數(shù)。

[應(yīng)試指導(dǎo)]由于食物鏈的長度不是無限的,所以一般營養(yǎng)級不超過五級。

26.[答案]√

27.[答案]√

28.[答案]×

[考情點撥]本題考查了呈“S”型增長的種群的種群數(shù)量的變化。

[應(yīng)試指導(dǎo)]個體數(shù)超過K/2以后,密度增長逐漸變慢。

29.[答案]√

30.[答案]√


四、名詞解釋

31.溫周期現(xiàn)象:是指植物對晝夜溫度變化規(guī)律的反應(yīng)。


32.短日照植物:通常是在日照時間短于一定數(shù)值才開花,否則就只進(jìn)行營養(yǎng)生長而不開花的一類植物。


33.生態(tài)位:是指物種在生物群落或生態(tài)系統(tǒng)中的地位和角色。


34.可持續(xù)發(fā)展:是指既滿足當(dāng)代人需要,又不對后代滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展模式。


五、簡答題

35.最小因子定律:是指植物的生長取決于數(shù)量最不足的那一種營養(yǎng)物質(zhì)的量。

耐受性定律:任何一一個生態(tài)因子在數(shù)量上或質(zhì)量上的不足或過多,即當(dāng)接近或達(dá)到某種生物的耐受限度時,就會使該種生物衰退或不能生存。


36.(1)生態(tài)系統(tǒng):由生物群落及其無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。

(2)組分:①生產(chǎn)者。②消費(fèi)者。③分解者。④非生物環(huán)境。


37.(1)演替:在一個地段上,隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程。

(2)特點:演替從極端條件開始,向水分適中方向發(fā)展;經(jīng)歷的時間長、階段多。


六、論述題

38.(1)捕食是一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象。前者稱為捕食者,后者稱為獵物。

(2)意義:

①控制種群數(shù)量。

②是影響群落結(jié)構(gòu)的重要生態(tài)過程。

③是一種選擇壓力,有利于捕食者和獵物之間的協(xié)同進(jìn)化。

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